Fondazione CNOS-FAP ETS · Impresa Sociale
Le parole chiave della Formazione Professionale
La piattaforma digitale in continuo aggiornamento delle Parole Chiave della FP salesiana italiana
INDICE ALFABETICO
461 voci
A B C D E F G I L M N O P R S T V Z
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31/12/2025
L’economia del bene comune (EBC) è un movimento socioeconomico e politico fondato dall’economista austriaco Christian Felber. Secondo i dati di uno studio del Comitato Economico e Sociale Europeo del 2017 sull’Economia Sociale1, in Europa il movimento Economia del Bene Comune godrebbe del sostegno di oltre 100 gruppi locali e di 2000 tra imprese, università, amministrazioni
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Educazione
Silva L.
31/12/2025
L’educazione è un concetto complesso che ha profonde implicazioni nella formazione e nello sviluppo della società umana. Essa è definita come un processo continuo di acquisizione di conoscenze, abilità, valori e competenze che si verifica lungo l’intero arco della vita umana. Essa va oltre la semplice trasmissione di informazioni, coinvolgendo una serie di interazioni complesse
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Educazione al lavoro
Nicoli D.E.
31/12/2025
L’educazione al lavoro è la prospettiva pedagogica che accomuna diversi percorsi formativi, specialmente quelli collocati nel diritto-dovere di istruzione e formazione, finalizzati alla formazione integrale ed unitaria della persona, del cittadino e del lavoratore. Essi hanno in comune la prospettiva esistenziale del lavoro come compimento della propria identità, che si concretizza entro un cammino in
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Educazione all’imprenditorialità
Vecchiarelli M.
31/12/2025
L’educazione all’imprenditorialità sta emergendo come un elemento cruciale nel panorama educativo globale. La legislazione europea e nazionale incoraggia l’integrazione di programmi di imprenditorialità nei curricula scolastici, con l’obiettivo di sviluppare competenze trasversali come la creatività, il problem-solving, la gestione del rischio e la leadership. Tali competenze non solo preparano gli studenti ad affrontare il mercato
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Educazione alla cittadinanza democratica
Malizia G.
31/12/2025
L’educazione alla cittadinanza democratica va considerata una dimensione essenziale dei processi educativi, in particolare di quelli scolastici e formativi, indipendentemente dai nomi sotto i quali compare nei programmi (educazione civica, educazione ai diritti umani, educazione politica, educazione ai valori, educazione alla pace, educazione globale). Essa rappresenta una finalità fondamentale, introdotta più specificamente durante gli anni
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Educazione degli adulti
Silva L.
31/12/2025
È idea comune che l’educazione riguardi solamente l’infanzia e l’adolescenza. Al contrario, l’educazione degli adulti assume sempre più un ruolo cruciale, secondo la prospettiva del lifelong learning e quindi dell’apprendimento per tutto l’arco della vita. Quando parliamo di educazione degli adulti ci riferiamo alla cosiddetta andragogia. L’andragogia è il termine coniato da Malcolm Knowles nel
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Educazione etico-sociale
Silva L.
31/12/2025
Per educazione etico-sociale si intende la formazione – ovvero l’interiorizzazione di norme, valori e costumi propri di una comunità – che si esercita nell’ambito della partecipazione alla sua vita quotidiana. Si distingue dall’educazione morale, che ha come base la coscienza personale, pur essendo fortemente collegata ad essa. L’eticità è una morale particolare, incarnata nei costumi
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Educazione interculturale
Romano R.G.
31/12/2025
Le diversità culturali, presenti da sempre in tutte le società, in Italia sono diventate oggetto di attenzione in ambito pedagogico soltanto nell’ultimo ventennio del secolo scorso quando, in controtendenza rispetto alla precedente esperienza di emigrazione di Italiani dal Sud verso il Nord e verso l’estero, nel nostro Paese si è avviata la fase dell’immigrazione stanziale
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Educazione permanente
Silva L.
31/12/2025
Per educazione permanente intendiamo tutte le attività formative avviate in un qualunque momento della vita, al fine di migliorare conoscenze, capacità e competenze in una prospettiva personale, civica, sociale oppure occupazionale. L’educazione permanente, o apprendimento lungo tutto l’arco della vita, è diventata un concetto cruciale nell’odierno panorama educativo. Nel contesto di un mondo in costante
AUTORI
38 autori
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Adamoli, Matteo
Docente IUSVE Venezia
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Ajello , Anna Maria
Docente presso Sapienza Università di Roma
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Andreatta , Claudia
Coordinatore di ricerca IUSVE
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Attard , Fabio
Rettor Maggiore della Congregazione Salesiana
38
Autori
461
Parole chiave
230
Voci sviluppate
12
Percorsi di lettura
Parole fondative
I concetti cardine dell’opera curati dal prof. Nicoli, organizzati attorno alle
4 linee rosse del volume.
Percorsi di lettura
12 percorsi tematici che guidano la navigazione del glossario, organizzati in
3 aree: Contesti della FP, Educazione e didattica, Processi.