Fondazione CNOS-FAP ETS · Impresa Sociale
Le parole chiave della Formazione Professionale
La piattaforma digitale in continuo aggiornamento delle Parole Chiave della FP salesiana italiana
INDICE ALFABETICO
461 voci
A B C D E F G I L M N O P R S T V Z
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Equivalenza formativa
Frisanco M.
31/12/2025
L’equivalenza formativa non va confusa con l’equipollenza dei titoli benché siano due concetti correlati. L’equivalenza formativa si riferisce al riconoscimento delle competenze, delle abilità e delle conoscenze acquisite attraverso un determinato percorso formativo come equivalenti a quelle acquisite attraverso un altro percorso. Questo riconoscimento avviene quando i risultati di apprendimento raggiunti da un individuo possono
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Esperienza
Silva L.
31/12/2025
L’esperienza viene definita nel campo filosofico – cui principalmente appartiene – come la forma di conoscenza diretta, personalmente acquisita con l’osservazione, l’uso e la pratica, di una determinata sfera della realtà. In questo senso si definisce comunemente esperto colui che ha acquisito particolari competenze in campo pratico sulla base di precedenti e ripetute acquisizioni. Per
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Etica professionale
Cicatelli S.
31/12/2025
Di etica professionale si può parlare in almeno due modi: in senso stretto essa riguarda la dimensione morale legata all’esercizio delle professioni liberali; in senso lato si può applicare a ogni contesto di lavoro, facendo equivalere l’etica professionale all’etica del lavoro. In entrambi i casi emerge la portata etica del lavoro come situazione di vita
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Famiglia professionale
Nicoli D.E.
31/12/2025
L’espressione famiglia professionale, sinonimo di comunità professionale, ed assimilabile a quello di comunità di pratiche, indica un aggregato di figure professionali che condividono un insieme omogeneo (e dinamico in relazione al tempo) di fattori quali la cultura, i processi di lavoro ed i compiti che vi si svolgono, il contesto organizzativo, infine un itinerario di
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Filiera professionalizzante
Salerno G.M.
31/12/2025
La “filiera professionalizzante”, anche in ragione dell’assenza di una definizione prescritta da norme giuridiche vincolanti, può essere intesa in modi assai diversi. In questa sede se ne offrono le opzioni interpretative che risultano di particolare interesse per la IeFP. In via generale, si può definire “filiera professionalizzante” quella complessiva porzione del sistema educativo nazionale di
AUTORI
38 autori
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Adamoli, Matteo
Docente IUSVE Venezia
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Ajello , Anna Maria
Docente presso Sapienza Università di Roma
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Andreatta , Claudia
Coordinatore di ricerca IUSVE
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Attard , Fabio
Rettor Maggiore della Congregazione Salesiana
38
Autori
461
Parole chiave
230
Voci sviluppate
12
Percorsi di lettura
Parole fondative
I concetti cardine dell’opera curati dal prof. Nicoli, organizzati attorno alle
4 linee rosse del volume.
Percorsi di lettura
12 percorsi tematici che guidano la navigazione del glossario, organizzati in
3 aree: Contesti della FP, Educazione e didattica, Processi.